Co dziś dziecko potrafi zrobić wspólnie z kimś,

jutro potrafi zrobić samo.

L. Wygotski

Wczesne wspomaganie rozwoju dziecka jest to stymulowanie wszechstronnego psychoruchowego i społeczno – emocjonalnego rozwoju dziecka od chwili wykrycia pierwszych sygnałów nieprawidłowego funkcjonowania do podjęcia nauki w szkole podstawowej.

W ramach wczesnego wspomagania rozwoju dziecka realizowanego w Poradni Psychologiczno – Pedagogicznej w Leżajsku zapewniamy:

• kompleksową ocenę poziomu rozwoju dziecka na podstawie przeprowadzonych badań: psychologicznych, pedagogicznych, logopedycznych, lekarskich,
• opracowanie indywidualnego programu terapeutycznego przez zespół specjalistów,
• wyrównywanie deficytów dziecka ze szczególnym zwróceniem uwagi na umiejętności samoobsługowe, kontakt i komunikację,
• prowadzenie działań edukacyjnych i instruktażowych dla rodziców dotyczących form usprawniania i rehabilitacji dziecka,
• optymalne wspieranie rozwoju dziecka w okresie od urodzenia do podjęcia nauki szkolnej,
• naukę nawiązywania i utrzymywania dobrego kontaktu z dzieckiem,
• pomoc rodzinie w rozwiązywaniu problemów wychowawczych i związanych z opieką nad dzieckiem niepełnosprawnym,
• pomoc rodzinie w nawiązywaniu kontaktów z innymi instytucjami i organizacjami działającymi na rzecz dzieci niepełnosprawnych,
• w miarę rozwoju i osiągania postępów umożliwienie dziecku edukacji w szkole  lub stworzenie warunków do stopniowego wprowadzania do przedszkola, klasy „0” przygotowującej do podjęcia nauki w szkole specjalnej, integracyjnej lub ogólnodostępnej,
• wspieranie rodziny dziecka w trudnych sytuacjach.

Zatrudniamy specjalistów:

• psycholog, specjalista w zakresie wczesnego wspomagania rozwoju dziecka,
• pedagog specjalny, terapeuta, specjalista w zakresie wczesnego wspomagania rozwoju dziecka,
• surdopedagog,
• tyflopedagog,
• neurologopeda,
• fizjoterapeuta,
• lekarz.

Rodzaje prowadzonych zajęć:

1. Terapia indywidualna:

• zajęcia pedagogiczne,
• zajęcia logopedyczne,
• zajęcia z psychologiem,
• rehabilitacja ruchowa.

2. Terapia grupowa.

Metody wykorzystywane w pracy z dzieckiem:

• metoda wg W. Sherborne,
• wykorzystanie elementów metody M. Monttesori,
• wykorzystanie muzyki we wspomaganiu rozwoju,
• metoda  Knillów,
• metoda symultaniczno-sekwencyjnej wczesnej nauki czytania,
• Metoda Dobrego Startu prof. Marty Bogdanowicz,
• metoda ułatwionej komunikacji (wspomaganej),
• metoda Kinezjologii Edukacyjnej,
• programy, metody eliminowania zachowań niepożądanych (stosowana analiza       behawioralna),
• metoda  prof. Edyty Gruszczyk-Kolczyńskiej rozwijania zdolności umysłowych dzieci.
• diagnoza i trening uwagi słuchowej metodą Tomatisa.

Wczesnym wspomaganiem rozwoju mogą być objęte dzieci, u których rozpoznano symptomy wskazujące, że rozwój dziecka jest zaburzony.

Koordynator zespołu: pedagog Ewa Dubiel

O wczesnym wspomaganiu